Archivo del autor: sariiigm

Hola de nuevo! Hoy vamos a tratar el aprendizaje de actitudes, valores y normas. Para emezar vamos a hablar sobre qué es una narrativa y qué función cumplen respecto a la transmisión de valores y normas: LA NARRATIVA La narrativa, no sólo es un modo de pensar la literatura, también es un modo de pensarSigue leyendo «PRÁCTICA 7. APRENDIZAJE DE ACTITUDES, VALORES Y NORMAS»

Hola de nuevo! Hoy vamos hablar de la MOTIVACIÓN. Hay muchas teorías motivacionales, hoy os voy a explicar algunas de estas: Teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow (Maslow, 1954) Este autor identificó cinco niveles distintos de necesidades, dispuestos en una estructura piramidal, en las que las necesidades básicas se encuentran debajo, y lasSigue leyendo «PRÁCTICA 6. MOTIVACIÓN»

!Hola de nuevo! Hoy vamos a dejar atrás los trabajos colaborativos y vamos a hablar de la inteligencia más concretamente en situaciones educativas. Para empezar, ¿Qué es la inteligencia?  A lo largo del tiempo se ha definido de muchas maneras. Para mí la inteligencia es la capacidad de percibir una información, guardarla o modificar estaSigue leyendo «LA MEDIDA DE LA INTELIGENCIA EN SITUACIONES EDUCATIVAS: PRINCIPALES VENTAJAS Y DIFICULTADES»

Hola :)! En esta entrada vamos a continuar con el aprendizaje colaborativo. En la primera parte vamos a comentar tendiendo en cuenta el texto colaborativo que creamos en la última entrada, si alguna de nuestras idees se veía ya reflejada en la teoría: Por lo que podemos comparar, vemos que las características que nosotros pusimosSigue leyendo «ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO»

Hola! Después de un tiempo sin publicar nada, vuelvo a estar en marxa! Hoy os voy a colgar el texto colaborativo que he creado junto con mis compañeros: Después de leer las experiencias de aprendizaje colaborativo de todos los miembros del equipo y comentarlas vimos que la actividad de la que podíamos extraer más informaciónSigue leyendo «TEXTO COLABORATIVO GRUPAL»

Hola de nuevo! En esta cuarta entrada voy a explicar una actividad colaborativa, es decir, realizada en grupo. La actividad que voy a explicar la realizé yo misma durante la etapa de primaria: LOS CONTINENTES Descripción de la actividad: Para empezar, el objetivo de la actividad era aprender cuales son los 6 continentes y profundizarSigue leyendo

¿Por qué Finlandia obtiene mejores resultados académicos? En esta tercera entrada, vamos a tratar un tema muy comentado actualmente en el mundo de la educación: la comparación entre el sistema educativo Finlandés y el Español/Catalán. Xavier Melgarejo,  fue un psicólogo y pedagogo especializado en el sistema educativo finlandés. En una entrevista del año 2012 Melgarejo hablaSigue leyendo

Hola de nuevo! En esta segunda entrada voy a explicar qué es la psicología de la educación con mis propias palabras. Os adjunto este mapa conceptual juntamente con una pequeña explicación. Espero que os guste y nos vemos pronto! Besos 🙂 ¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN? La Psicología de la Educación tiene comoSigue leyendo «¿QUÉ ES LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN?»

UNA PEQUEÑA PRESENTACIÓN….. Esta soy yo, me llamo Sara tengo 18 años y actualmente estoy estudiando Educación Primaria en la Universidad de Lérida. Esta es la primera entrada de mi nuevo blog. Acabo de empezar a escribir este nuevo blog para la asignatura de psicología de la educación. Iré colgando información relacionada con la psicologíaSigue leyendo «PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN»